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Willkommen auf meiner Nutzerseite bei WIKIPEDIA - Die freie Enzyklopädie. Ich beschäftige mich mit Wissen, Wissenemergenz, Wissenspersilienz, Wissenstrukturen, Wissensbewertung und verwandten Themenbereichen. Wissen ist ein in der pädagogischen Fachwelt umstrittener Begriff mit dem sich viele Schmücken. Auf der Grundlage der traditionellen sieben Künste ist Wissen ein neues Phänomen und dennoch seit den ersten Kommunikationen unter Humanoiden zweifellos der fundierte Kategorienbegriff. Zerfällt Wissen immer in Begriffe? Kann Wissen kategorisiert werden? Warum ist Wissen über Fragen besser erfassbar? Wieso ist die fragende Methodologie, die einzig bedeutungsvolle unter allen hierarchischen Ansätzen zum Wissen? Gibt es Nutzen nur aus dem abstrakten Wissen? Wissen ist das psychologische Ergebnis der Perzeption und des Lernens und des Reasoning, der Argumentation. Das Wort Wissen fällt in englischsprachigen Texten mit einer Frequenz von 1 in 6329 Worten. Damit ist es 600st häufigste Wort im Englischsprachigem im Schrifttum. Es ist mit Kognition oder Erkenntnis und Noesis synonym. Sein Gegenteil ist Ignoranz!

Wortfeld:

Fähigkeit - Haltung - Einstellung - Gehirn - kognitiver Inhalt - kognitiver Faktor - kognitive Operation - kognitiver Prozess - Inhalt - Epistem - Äquivalent - Generell - Wissen - Kopf - Geschichte - Unfähigkeit - Information - Lexikon - Lexis - Mentale Einstellung - Mentale Haltung - Mentales Lexikon - Mentales Objekt - Mentaler Prozess - Verstand - Nous - Intellekt - Grips - Operation - Perzeption - Ort - Leistung - Power - Macht - Praxis - Psyche - Öffentliches Wissen - Struktur - Unterbewusstsein - Prozess - Vokabular