Benutzer Diskussion:Jeanpol/IPK

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I. Ausgangspunkt

• http://www1.ku-eichstaett.de/SLF/LdL/video/ldl2.mov

II. Das Modul "Internet- und Projektkompetenz" (IPK)

• Wikiversity:IPK-Hauptseite
• IPK-Homepage

1. Lernziele: Ressourcenorientierung

• Erkennen, dass man als Einzelner Träger von Ressourcen ist
• Erkennen, dass man das eigene Ressourcenpotenzial aktiv vermehren soll, damit man die eigene Attraktivität in der Gruppe erhöht
• Erkennen, dass man das eigene Ressourcenpotenzial durch Kommunikation erhöhen kann
• Erkennen, dass durch Kommunikation und Weitergabe von Wissen das eigene Wissen vermehrt wird
• Erkennen, dass Kommunikation dann entsteht, wenn der eine etwas weiß, was der andere nicht weiß
• Fähigkeit, Potenziale von anderen Gruppenmitgliedern zu erkennen, zu erschließen und für die Gruppe fruchtbar zu machen
• Fähigkeit, Kommunikation innerhalb einer Gruppe einzuleiten und aufrecht zu erhalten
• Fähigkeit, die Transformation von Informationen zu Wissen in der Gruppe anzuleiten
• Fähigkeit, Kommunikation nach außen einzuleiten und aufrechtzuerhalten
• Fähigkeit, für die Gruppe relevante externe Ressourcen aktiv zu suchen
• Fähigkeit, Handlungsbereitschaft zu erkennen und zu mobilisieren
• Fähigkeit, Anbieter und Abnehmer aktiv zu vernetzen
• Fähigkeit, kollektives Denken im Netz zu organisieren

2. Aufbau des Kurses am Beispiel Eichstätt-Kasan

• http://www.ku-eichstaett.de/Fakultaeten/SLF/romanistik/didaktik/Forschung/ipk/praesentation

3. Die Akteure: Wo wird der Kurs angeboten?

Eichstätt

• Europastudiengang (Prof.Nate)
• Soziologie (Prof.Greca)
• Tourismus-Geographie (Prof.Hopfinger)
• Grundschulpädagogik (Prof.Schultheis - ab WS 06/07)

Partnerschaften mit Bayerischen Hochschulen

• Sozialwesen(Prof.Gödicke, KSFH-München)
• Deutsch als Fremdsprache (Prof.Heringer, Augsburg)
• Ethnologie/Volkskunde (Prof.Manteuffel-Döring, Augsburg)
• Medienpädagogik (Prof.Reinmann, Augsburg)

Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) In diesem Semester sind Studenten aus folgenden Hochschulen über die vhb eingeschrieben:

• FH Coburg
• FH Würzburg-Schweinfurt
• Uni Bamberg
• FH Kempten
• FH Deggendorf
• Uni Erlangen-Nürnberg

Außerhalb von Bayern

• Universität Aachen

Ausländische Universitäten

• Pädagogische Universität Kasan (Tatarstan)
• Pädagogische Universität Sofia (Bulgarien)
• Bilgi Universität Istanbul

4. Tools

Foren:

• http://www.zum.de/Foren/ldl/cgi/forum.cgi

Wikipedia-Benutzerseiten

• http://de.wikipedia.org/wiki/Hauptseite
• http://de.wikipedia.org/wiki/Benutzer:Carolinschurr

5. Homepage: Forschungsergebnisse

Beispiel: http://home.arcor.de/marionabel/

6. Thematische Dimensionen (Beispiele)

Europastudiengang (Eichstätt)

• Religion in der russisch-tatarischen Gesellschaft
• Christentum in Istanbul

Tourismus-Geographie (Eichstätt)

• IKEA in Kasan (Tatarstan)

Soziologie (Eichstätt)

• Aberglaube und Brauchtum in Italien

Sozialarbeit (Katholische Stiftungsfachhochschule München)

• Lage der psychisch kranken Menschen in Süditalien
• Situation von MigrantInnen in Italien und Deutschland

Ethnologie (Universität Augsburg)

• Spannungen zwischen Nord- und Süditalien
• Bulgariens EU-Beitritt

Deutsch als Fremdsprache (Universität Augsburg)

• Deutsch als Fremdsprache in Griechenland und Zypern

Medienpädagogik (Universität Augsburg)

• Medienpädagogik in Norwegen

7. Alle bisher erstellten Homepages

http://www.ku-eichstaett.de/Fakultaeten/SLF/romanistik/didaktik/Forschung/ipk/palast/hp_liste

III. Links

IPK-Übersicht:

• http://de.wikipedia.org/wiki/Benutzer:Jeanpol/IPK

IPK-Blog:

• http://eo-007-ipk.ku-eichstaett.de/ipk-blog

Theorie:

• http://www.zum.de/wiki/index.php/Benutzer:Jeanpol/Fortbildungen/Materialien

Projektuniversität Eichstätt:

• http://www.zum.de/wiki/index.php/Benutzer:Jeanpol/Ei

IV. Literatur

• Jean-Pol Martin (2002): Weltverbesserungskompetenz als Lernziel? In: Pädagogisches Handeln – Wissenschaft und Praxis im Dialog, 6. Jahrgang, 2002, Heft 1, S. 71-76 (PDF)
• Jean-Pol Martin (2005): Komplexität reduzieren: Europakompetenz im IPK erwerben. In: Glaser, B., Schnackertz, H. (Hrsg.)(2005): Europa interdisziplinär - Probleme und Perspektiven heutiger Europastudien. Würzburg: Königshausen & Neumann, S.61-74. PDF
• Jean-Pol Martin (2006): Gemeinsam Wissen konstruieren: am Beispiel der Wikipedia. In: Klebl, Michael, Köck, Michael (Hg.): Projekte und Perspektiven im Studium Digitale. Münster: LIT-Verlag. PDF