Catherine Walter-Laager

Catherine Walter-Laager (geb. Walter, * 1969 in Zürich) ist eine Schweizer Pädagogin und Hochschullehrerin.

Leben

Walter-Laager absolvierte von 1990 bis 1993 eine Ausbildung zur Lehrperson für die Kindergartenstufe in Zürich und war im Anschluss als Kindergartenpädagogin in Lindau ZH tätig. Von 1996 bis 1998 durchlief sie eine Ausbildung zur Erwachsenenbildnerin/-beraterin und war anschließend als Didaktik-/Methodiklehrerin am Kindergärtnerinnenseminar Amriswil tätig. In den Jahren 2002 bis 2007 absolvierte Walter-Laager ein Studium der Erziehungswissenschaften an der Universität Fribourg und promovierte 2008 bei Hilbert Meyer an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Im Jahr 2012 habilitierte sie sich ebenfalls in Oldenburg mit einer Schrift zum Thema „Beobachten, Beurteilen und Fördern im Elementarbereich und in der Schule“ und erhielt die venia legendi für Elementar- und Schulpädagogik. Nach verschiedenen Lehraufträgen und Vertretungsprofessuren ist Walter-Laager seit September 2016 Universitätsprofessorin an der Karl-Franzens-Universität Graz und seit Oktober 2019 dort Vizerektorin für Studium und Lehre.

Walter Laager ist Mitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SLG), der American Educational Research Assoziation (AERA), der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE) sowie der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖEFEB). Zudem ist sie als Gutachterin für verschiedene Kongresse und Zeitschriften tätig.

Schriften (Auswahl)

• mit Manfred Pfiffner: Soziale Beziehungen und Effekte im Unterricht. Ein altersunabhängiges Phänomen? Empirische Untersuchung zu Einflüssen der sozialen Beziehungen im Unterricht auf Motivation, Fähigkeitsselbstkonzept und Leistung bei Kindern und Jugendlichen, Oldenburg, Univ., Diss. C. Walter-Laager, M. Pfiffner, 2008.
• mit Hilbert Meyer: Leitfaden für Lehrende in der Elementarpädagogik, Cornelsen, Berlin 2012, ISBN 978-3-589-24629-8.
• mit Claudia Meier Magistretti, Marco Schraner, Jürg Schwarz: Angebote der Frühen Förderung in Schweizer Städten (AFFiS). Kohortenstudie zur Nutzung und zum Nutzen von Angeboten aus Elternsicht, interact Verlag, Luzern/Graz 2019, ISBN 978-3-906036-37-3.

Weblinks

• Literatur von und über Catherine Walter-Laager im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
• Profil auf den Seiten der Universität Graz

Inhaber der Lehrstühle für Pädagogik an der Universität Graz

1. Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik: Eduard Martinak (1904–1930) | Otto Tumlirz (1930–1945) | Ferdinand Weinhandl (1952–1964) (Psychologie und Pädagogik) | Alois Eder (1964–1972) | Ilse Brehmer (1994–2001) (Gastprofessur, Schwerpunkt Frauenforschung) | Johanna Hopfner (seit 2002)

2. Lehrstuhl für Schulpädagogik, Lehr- und Lernforschung und innovatives Unterrichtsdesign: Helmut Seel (1972–2001) (bis 1982 Allgemeine Pädagogik) | Bernhard Hackl (2003–2017) | Kathrin Otrel-Cass (seit 2018)

3. Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie, später Integrationspädagogik und Heilpädagogische Psychologie: Lilian Blöschl (1972-1997) (bis 1982 Pädagogik II) Barbara Gasteiger-Klicpera (seit 2010)

4. Lehrstuhl für Erwachsenenbildung: Werner Lenz (1984–2012) | Elke Gruber (seit 2014)

5. Lehrstuhl für Sozialpädagogik: Josef Scheipl (1989–2011) | Arno Heimgartner (seit 2011)

6. Lehrstuhl für Empirische Lernweltforschung und Hochschuldidaktik: Rudolf Egger (seit 2010)

7. Lehrstuhl für Frühkindpädagogik: Cornelia Wustmann (2010–2016) | Catherine Walter-Laager (seit 2016)

8. Lehrstuhl für Systematische Bildungswissenschaft und Schulforschung: Agnieszka Czejkowska (seit 2011)

9. Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung: Heike Wendt (seit 2019)

10. Vertragsprofessuren: Elementarpädagogik: Lars Eichen (seit 2019) | Migration und Bildung: Annette Sprung (seit 2020) | Timo Lüke (seit 2020)