Diskussion:Einmaleins

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Wieviele Menschen können kein kleines 1x1?

Es gibt Quellen mit Erhebungen, wieviele Menschen Analphabeten sind. Gibt es solche Quellen auch für Personen, die große Lücken beim kleinen 1x1 haben? Rein gefühlt trifft das auf Absolventen der Grundschule so gut wie nie zu - anders als bei Analphabeten. -- Tirkon (Diskussion) 13:44, 28. Okt. 2021 (CEST)

"Das große Einmaleins dient zum Auswendiglernen oft benötigter Produkte."

Der Satz ist vage. Oft benötgit wofür? Im Alltag? In der Schule? Im Beruf? Zudem wage ich zu bezweifeln, dass das Produkt 19 x 13 oft benötigt wird. --Mathze (Diskussion) 23:07, 9. Apr. 2024 (CEST)

Ich denke schon, dass man Produkte wie 15 × 15 im Alltag benötigen kann, jedoch braucht man das kleine 1×1 viel öfter. Somit sollte man den Satz entweder weglassen oder ergänzen. --Jannemann123 (Diskussion) 16:24, 21. Nov. 2024 (CET)

Es gibt dafür eine einfache Rechenregel, und zwar für 15x15 z.B. > 15+5=20 x 10=200 + 5x5=25 ergibt 225, oder für 13x19 > 19+3=22 x 10=220 + 3x9=27 ergibt 247; ist doch einfach oder? Nun übt mal schön. --H2OMy (Diskussion) 18:29, 21. Nov. 2024 (CET)

Eine sehr ungewöhnliche Art, 13 x 19 zu berechnen. Ist das Vedische Mathematik? Ich bleibe lieber bei 19 x 13 = 20 x 13 - 13 = 260 - 13 = 247. --Mathze (Diskussion) 19:26, 21. Nov. 2024 (CET)

Natürlich kann man alle Produkte des großen Einmaleins irgendwann mal benötigen, die Frage ist, wie oft man sie sie tatsächlich benötigt und vor allem, ob es sinnvoll ist, für den Fall der Fälle das große Einmaleins auswendig zu lernen. Ich kenne niemanden, der das große Einmaleins auswendig kann. Und mein Umfeld besteht eher aus zahlenaffinen Menschen. --Mathze (Diskussion) 19:29, 21. Nov. 2024 (CET)