Diskussion:Gauß-Gymnasium Frankfurt (Oder)

Ausprägung des naturwissenschaftlichen Unterrichts hinreichend?

Zur Aussage: "Weitere Naturwissenschaften wie Astronomie, Informatik und Technik treten leider sehr in den Hintergrund." - Astronomie wird an wenigen Schulen überhaupt als einzelnes Lehrfach angeboten, die Informatik-Ausbildung ist relativ gut im Vergleich zu anderen Schulen (in wenigen Schulen wird in der 7. und 8. Klasse vorrangig programmiert) und bevor es personell möglich war, Informatik-Leistungskurse anzubieten, bot der normale Informatik-Unterricht Leistungskursinhalt in kürzerer Zeit. Das in Technik vermittelte Wissen kennt vor dem Studium kaum einer (eigene Erfahrung) und daher halte ich die Ausbildung auch für ziemlich ausführlich. Im Vergleich zu den großen Naturwissenschaften mag es untergehen, aber im Vergleich zu praktisch allen anderen Schulen ist das vermittelte Wissen und das Angebot sehr gut. --APPER\^☺☹ 01:02, 16. Okt 2005 (CEST)

… und bevor es personell möglich war, Informatik-Leistungskurse anzubieten … – klingt so, als gäbe es einen Informatik-LK. Gibt es nicht. Es gibt nur einen Ergänzungskurs (mittlerweile soweit ich weiß sogar von der 7. bis zur 13.). Das ist arm. Technik gibt es nur 2 Jahre als EK und Astro 3 Jahre auch als EK. Als intensive Ausbildung auf diesen Gebieten bezeichne ich das nicht. Cocyhok 01:27, 16. Okt 2005 (CEST)

Übrigens: Wir haben 2 Infolehrer, 1 Techniklehrerin und 1 Astrolehrer; demgegenüber 3 Biolehrer, 4 Chemielehrer(-innen), 5 Physiklehrer und 6 Mathelehrer(-innen).

Okay, dann gibts noch immer keinen Info-LK, aber ich hatte normales Info und das wurde als "Informatik mit Leistungskursinhalt" gewertet, vielleicht kommt ja auch irgendwann der Info-LK. Ich weiß, dass diese Bereiche weitaus weniger besetzt sind etc. als die großen Naturwissenschaften. Man muss das aber im Vergleich zu anderen Schulen sehen. Glaub mir: die Astronomie- und Technikausbildung ist sehr gut, das findet man kaum an anderen Schulen - vor allem das, was wir in Technik hatten.

Danke für die Aktualisierungen, ich wusste nicht, dass Info jetzt auch in 9 und 10 belegt wird ;) --APPER\^☺☹ 04:48, 16. Okt 2005 (CEST)

Also, nach dem neuesten Informationsstand (siehe off. Seite und so ist es mir auch bekannt (Abi 05) sind es 3 Infolehrer und mittlerweile 2 Astrolehrer und in Astro nimmt das Gauß auch am Projekt SOFIA teil, was schon was heißen möchte. Ich möchte auch meinen, dass wir im Informatikbereich und Technikbereich anderen Schulen im Durchschnitt was voraus haben, was ich auch regelmäßig feststellen muss, von den Naturwissenschaften gar nicht zu reden. Und es als "nur" EK zu bezeichnen, wo andere Schulen noch nicht mal das haben... 84.56.223.176 19:31, 26. Nov 2005

Dann nenne diese drei Lehrer doch mal. Und diese zwei natürlich auch. Und einen EK in Informatik und Technik kann man durchaus als wenig bezeichnen. Andere Schulen bieten einen LK und sogar einen Wahlpflichtkurs in Informatik. Cocyhok 23:19, 26. Nov 2005 (CET)

Also für Info sind es Burmeister, Dengler,Teich und für Astro Ullrich und Bohn, und ich will mal sagen, das Angebot an Astro/Info/Technik-Leistungskursen ist absolut gesehen nicht sehr groß, da das ja auch immer eine finanzielle Frage ist...

Dass Bohn Astro unterrichtet, wusste ich nicht. Aber ich glaub dir das jetzt auch einfach mal nicht, weil du auch Frau Teich noch nennst, die ja nun seit zwei oder drei Jahren schon nicht mehr die Schüler mit ihrer unendlichen Intelligenz beglückt. Cocyhok 21:27, 4. Dez 2005 (CET)

Es gibt meist nur einen Astrokurs, daher unterrichtet wohl derzeit nur Ullrich, bei uns wars immer Bohn, der da wirklich sehr gut ist - ich hatte zwar nie Astro, aber er hat das oft genug in seinen Physik-Unterricht eingebaut ;) --APPER\^☺☹ 21:44, 4. Dez 2005 (CET)

hm das mit Frau Teich kann sein, da ich sie gar nicht kenne, außer vom Namen, aber sowohl Bohn als auch Ullrich machen Astro (sollte ich wissen, ich hatte schließlich bei beiden :) )

‚(hier das Schul-Logo einfügen)‘

Kann man da nicht einfach das einfügen?: [1] Cocyhok 19:05, 2. Apr 2006 (CEST)

Dazu muss der Urheber des Logos (wahrscheinlich die Schule) eine gemeinfreie Nutzung erlauben (siehe Bildlizenzen). Dann kann das Bild hochgeladen und eingefügt werden. --Gronau 11:05, 11. Apr 2006 (CEST)

Soll ich mich mal in der Schule umhören wegen der Erlaubnis? (Osand)

Relevanz eines Abschnittes

Bitte entscheidet, ob der Abschnitt Die Schulbibliothek relevant ist. Scheint mir internes Geschwafel zu sein. Ich plädiere für löschen. 89.50.38.44 23:42, 22. Jun. 2007 (CEST)

Du hast vollkommen recht. --APPER\^☺☹ 12:35, 24. Jun. 2007 (CEST)

Das ist kein internes geschwafel. Die Schulbibliothek des Gauß-Gymnasiums ist die einzige in Brandenburg, die die Register der Bücher eingibt, und hat für das Gauß-Gymnasium eine große Bedeutung. Osand

Die Schulbibliothek soll in den kommenden Schuljahren zum zentralen Punkt der Schule gestaltet werden. Außerdem ist die Schulbibliothek bereits eine Art "Markenzeichen" für die Schul. Osand

Eine Bibliothek mag ein wichtiger Punkt sein, ist aber mitnichten einer "der wichtigsten Teile der Schule". Ein Online-Katalog ist eine tolle Sache und wird daher weiter oben auch erwähnt (Im Gebäude befindet sich eine eigene Schulbibliothek, die zur Recherche auch über einen Online-Bibliothekskatalog verfügt.). Aber spätestens bei der ausführlichen Erläuterung eines Online-Bibliothekskatalogs ("man kann mach Schlagwörtern suchen") wird der Abschnitt wirklich überflüssig. Und der Satz "Somit können Hausaufgaben, Facharbeiten, und anderes schneller erledigt werden und so bleibt noch Zeit zum schmökern." ist in einer Enzyklopädie vollkommen falsch. Bitte lass den Abschnitt in dieser Form aus dem Artikel. --APPER\^☺☹ 02:42, 12. Jul. 2007 (CEST)

Ergänzung

Ich meine man sollte im Artikel ergänzen, dass es schon seit 2007 eine Schnellläuferklasse gibt, die ab 5. Klasse beginnt.

Es steht doch im Artikel: Als eine der Pilotschulen des Landes Brandenburg bietet sie den Schülern eine Leistungs- und Begabungsklasse ab Jahrgangsstufe 5 an. --APPER\^☺☹ 13:18, 5. Okt. 2008 (CEST)