Diskussion:Interkulturelles Lernen
|
Dieser Artikel wurde für den Juli 2023 zum Artikel des Monats des Portals „Migration und Integration“ (Themenbereiche: Migration & Flucht, Interkultureller Dialog & Integration) vorgeschlagen. Beteilige dich an der Diskussion. |
Lemma
BearbeitenEs hat wenig Sinn, ein dutzend "interkulturelle" Artikel anzulegen, wenn sie nicht jeweils mit entsprechendem Inhalt gefüllt werden können. Es ist ohnehin die Frage, ob es sinnvoll ist, einen Themenkomplex so stark zu zergliedern und auseinanderzureißen. Da dieser Artikel seit 2003 nur aus einigen Stichworten bestand, habe ich ihn mit dem inhaltlich zusammengehörigen Artikel "interkulturelles Training" vereinigt und ein redirect angelegt. Interkulturelles Lernen ist wohl der populärere Begriff, deshalb habe ich es so gemacht und nicht anders herum --Dinah 13:39, 23. Jun 2006 (CEST)
Weitere Zusammenlegung
BearbeitenGemäß Löschdiskussion von Culture-Awareness-Training und Contrast-Culture-Training habe ich weitere drei Artikel (nämlich auch noch Culture Assimilator) mit in den Artikel eingebaut. So bekommt das Ganze doch etwas mehr Gewicht und kann ggf. mal zu einem wirklich sinnvollen Artikel umgebaut werden. Das Thema hätte es IMHO verdient. --cybercr@ft 16:01, 15. Feb. 2009 (CET)
Abbildung
BearbeitenDie derzeitige Abbildung hat keinerlei Erklärungswert. Die Bildunterschrift ist absurd und nicht nachvollziehbar. Weder wissen wir, ob die Szene tatsächlich interkulturelles Lernen zeigt, noch ob dabei tatsächlich "ohne Worte" vorgegangen wird. "Grüner Tee und süße Aprikosen" bedient evtl. exotistische Fantasien, könnte aber genau so gut aus der Bildunterschrift einer Fernsehzeitung stammen. Ich plädiere für eine Löschung. (nicht signierter Beitrag von 94.217.96.24 (Diskussion | Beiträge) 16:00, 9. Aug. 2009 (CEST))
- Vollständige Zustimmung. Entfernt. --Noddy 19:14, 12. Apr. 2010 (CEST)