Diskussion:School of Biblical Studies

"Induktives Bibelstudium"

Diese Bibelschule definiert sich ja offenbar über dieses sogenannte "induktive Bibelstudium". Leider wird aus diesem Artikel in keinster Weise klar, was denn dieses Bibelstudium nun von anderen unterscheidet bzw. was das "Induktive" daran ist. Die Liste der Lerninhalte jedenfalls erklärt das nicht:

• „Die Bibel selbst studieren.“ Hier ist nicht die Lehre über die Bibel das Thema, sondern die Bibel selbst. Man bekommt nicht vermittelt, was Dritte über die Bibel aussagen, sondern man beschäftigt sich damit, was unmittelbar in der Bibel steht.

Dass die Bibel selber das Thema ist, das würde ja wohl jede andere Bibelschule und im übrigen auch jedes theologische Studium ebenso von sich sagen.

Außerdem würde ich mal behaupten, dass jeder Lehrer per se schon ein "Dritter" ist. Hat diese Schule keine Lehrer? Auf der Website der Schule finde ich den Satz "Deine Arbeiten werden von einem SBS-Mitarbeiter bewertet, um Dir zu helfen korrekt auszulegen." Aha. Die Mitarbeiter bewerten also sogar, was korrekte Auslegung ist und was nicht.

• „Selbst die Bibel studieren.“ In diesem Teil wird das Selbststudium betont. Der Teilnehmer soll für sich alleine die Aussagen der Bibel analysieren

Selbst soll der Teilnehmer die Bibel studieren - ja, wer denn sonst?

Und alleine? Wie alleine? Ganz alleine? Dann ist das keine Schule. Teilweise alleine? Seit der Erfindung der Hausaufgaben ist das nun auch keine so originelle Methode, dass sie ein Alleinstellungsmerkmal darstellen würde. Wenn das also was Besonderes sein soll, dann muss erklärt werden, was daran besonders ist.

• „Die ganze Bibel studieren.“ Insgesamt soll die Bibel in Gänze erfasst werden.

Auch hier wieder wird in keinster Weise deutlich, inwiefern das diese Bibelschule oder ihre Methodik von anderen unterscheidet.

Zusammenfassung: Wenn hier nicht der Eindruck entstehen soll, dass man hier alten Wein in neue Schläuche gepackt und einen originellen neuen Namen für völlig normale und verbreitete Methoden erfunden hat, dann muss hier unbedingt nachgebessert werden.

Abgesehen davon irritiert es mich, dass der wesentliche Teil des Artikels ("Lerninhalte") einfach nur wortwörtlich aus der Website dieser Schule abgekupfert worden ist. Es wäre zu überprüfen, ob hier eine Urheberrechtsverletzung oder ein Fall von Werbung vorliegt.

Ich meine, dieser Artikel bräuchte im Grunde dringend einen QS-Baustein, aber vielleicht mögen die Autoren des Artikels sich ja erst nochmal so um Nachbesserung bemühen. Gruß, --Anna (Diskussion) 00:38, 29. Jun. 2012 (CEST)

Defekte Weblinks

Dieser Baustein verhindert die automatische Archivierung dieses Abschnitts und seiner Unterabschnitte.

Die folgenden Weblinks wurden von einem Bot („GiftBot“) als nicht erreichbar erkannt.
Ausführliche Erläuterungen und Hilfe zur korrekten Behebung dieser Fehler finden sich auf Wikipedia:Defekte Weblinks. Ist ein von einem Bot als defekt gemeldeter externer Link doch erreichbar, dann bitte berichten – wie auch sonstige Probleme.

• http://www.uofn.edu/catalog/UofNCtlg_08-10_web_S.pdf
  • Wechsel zwischen http und https erforderlich
  • Im Jahr 2012 bereits defekt gewesen.http://giftbot.dwl.invalid/http://www.uofn.edu/catalog/UofNCtlg_08-10_web_S.pdf
• http://www.ywam.de/e_hurlach.htm
  • Im Jahr 2012 bereits defekt gewesen.http://giftbot.dwl.invalid/http://www.ywam.de/e_hurlach.htm
• http://www.ywam.de/e_UofN.htm
  • Im Jahr 2012 bereits defekt gewesen.http://giftbot.dwl.invalid/http://www.ywam.de/e_UofN.htm

– GiftBot (Diskussion) 03:45, 15. Jan. 2016 (CET)