Journal of Deaf Studies and Deaf Education

wissenschaftliche Fachzeitschrift

Das Journal of Deaf Studies and Deaf Education ist eine peer-reviewed begutachtete wissenschaftliche Zeitschrift, die sich mit Grundlagen- und angewandter Forschung im Zusammenhang mit gehörlosen Menschen beschäftigt, einschließlich Entwicklungs-, Kultur-, Bildungs- und Sprachthemen. Sie wird seit dem ersten Band und der ersten Ausgabe, die 1996 erschienen ist, vierteljährlich von Oxford University Press veröffentlicht.[1] Die Zeitschrift publiziert originäre wissenschaftliche Forschungs-, Untersuchungs- und Literaturberichte, Metaanalysen, Kurzberichte von Familien und Praktikern, Buchbesprechungen und Gebärdenmedien.

Journal of Deaf Studies and Deaf Education

Erstausgabe 1996

Die Zeitschrift ist bestrebt, die Vielfalt in allen Bereichen des Veröffentlichungsprozesses zu erhöhen, indem sie Prozesse schafft, die historisch marginalisierte Perspektiven wertschätzen und in den Mittelpunkt stellen.

Herausgeber

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Editor Years active
Hannah Dostal[2] 2022-heute
Editor Years active
Susan Easterbrooks [1] 2016–2024
Editor Years active
Marc Marschark [2] 1996–2016

Abstrahieren und Indizieren

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Die Zeitschrift ist indiziert und enthält Abstracts in: CINAHL, Current Contents® /Social and Behavioral Sciences, Education Research Abstracts, E-psyche, Journal Citation Reports / Social Sciences Edition, Linguistics & Language Behavior Abstracts, MEDLINE mit Volltext, ProQuest 5000 International, ProQuest Central, ProQuest Health & Medical Complete, ProQuest Medical Library, ProQuest Nursing & Allied Health Source, ProQuest Pharma Collection, ProQuest Psychology Journals, ProQuest Wilson Databases, PsycINFO Database mit Volltext, Psychlit, Social Sciences Citation Index®, Social Scisearch®, Studies on Women and Gender Abstracts, The Standard Periodical Directory und Wilson OmniFile Full Text Mega Edition.[3]

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Einzelnachweise

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  1. Homepage. Abgerufen am 9. Juli 2024.
  2. Hannah Dostal: Hannah Dostal | Neag School of Education. 26. Januar 2016, abgerufen am 9. Juli 2024 (amerikanisches Englisch).
  3. 2020 Journal Citation Reports in Journal of Deaf Studies and Deaf Education, Web of Science, Clarivate, 2021