SPRINT-Studie

Die DSB-SPRINT-Studie 2006 ist eine Untersuchung zur Situation des Schulsports in Deutschland, die im Auftrag der Deutschen Sportjugend (dsj) als Mitglied des Deutschen Sportbundes (DSB) entstanden ist.

Mit der SPRINT-Studie wurde eine erste große Studie zum Schulsport in Deutschland vorgelegt. Sie steht als nationale Studie neben den internationalen Schulstudien wie PISA und TIMSS.

Beteiligte Forschergruppen

• Wolf-Dietrich Brettschneider: Universität Paderborn (Gesamtleitung)
• Robert Prohl: Universität Frankfurt
• Christoph Breuer, Volker Rittner: Deutsche Sporthochschule Köln
• Rüdiger Heim: Universität Magdeburg
• Werner Schmidt: Universität Duisburg-Essen
• Helmut Altenberger: Universität Augsburg

Ziel und Aufbau der Studie

Die Studie ist in Module aufgeteilt, die von unterschiedlichen Forschergruppen bearbeitet wurden. Untersuchte Aspekte sind:

• Lehrpläne und Lehrplanentwicklung im Fach Sport (in unterschiedlichen Bundesländern)
• Sportstättensituation
• empirische Erfassung des aktuellen Sportunterrichts aus Sicht von Schulleitung, Lehrkräften, Schülern und Eltern
• außerunterrichtlicher Schulsport

Einige Ergebnisse / Handlungsempfehlungen

• Insgesamt zeigt sich ein deutlicher Forschungsbedarf.
• Die Anforderungen und Ansprüche der Richtlinien und Lehrpläne sind hoch und in den einzelnen Bundesländern divergent. (Bildungsföderalismus)
• Die Bildungspolitik ist aufgefordert, sich an der programmatischen Arbeit zu beteiligen und die dringend benötigte Forschung zu unterstützen.
• Investitionen in die Schulsportstätten sind vonnöten und dürfen nicht weiter auf die lange Bank geschoben werden. Besonders die Versorgung mit Schwimmsportstätten muss gesichert werden.
• Der von den Lehrplänen vorgesehene Umfang von Sportunterricht muss eingehalten werden.
• Der Anteil an fachfremd erteiltem Sportunterricht muss reduziert werden.
• Konzepte und Maßnahmen der Qualitätssicherung im Bereich des Schulsports müssen entwickelt werden.
• Die Stellung des Faches und die Bedeutung der Sportnoten muss gestärkt werden, damit diese nicht zur kosmetischen Beigabe degenerieren.
• Der außerschulische Sport kann und darf nicht als Ersatz für den schulischen Pflichtsport herangezogen werden.
• Gerade im Hinblick auf Ganztagsschulkonzeptionen kommt dem Schulsport eine besondere Bedeutung zu.

Siehe auch

• DESI
• Nationale Schulstudien: IGLU, LAU, VERA

Literatur

• Deutscher Sportbund (Hrsg.): DSB-Sprint-Studie – Sportunterricht in Deutschland; Eine Untersuchung zur Situation des Schulsports in Deutschland. Meyer und Meyer, Aachen 2006, ISBN 978-3898991919, Online Volltext.

Weblinks

• Kurzfassung der Studie als PDF (1,5 MB) beim DSJ (Memento vom 27. Juli 2006 im Internet Archive) (abgerufen am 24. November 2012)
• Frühe Version der Studie bei Schulsport-nrw.de (PDF, 900 kB)
• Michael Kölmel: Schlimme Symptome. In: Berliner Zeitung. 14. Dezember 2004, abgerufen am 4. September 2015. 
• Statement der Präsidentin der KMK, J. Wanka (2005) (PDF, 45 kB) (Memento vom 13. Mai 2006 im Internet Archive) (abgerufen am 24. November 2012)
• Zusammenfassung und Stellungnahme der Arbeitsgemeinschaft Deutscher Sportämter - ADS (Memento vom 2. Januar 2006 im Internet Archive) (abgerufen am 24. November 2012)
• Kommentare und Links zur Diskussion auf Schulsport.de