Wikipedia:Hochschulprogramm/Frauen in Rot Steine lesen, Daten schreiben

Geplant ist eine Übung von Christian Günther unter dem Titel "Frauen in Rot – Steine lesen, Daten schreiben". Diese soll, korrespondierend zum gleichnamigen Projekt in der Wikipedia, (Wuppertaler) Frauenbiografien in den Vordergrund rücken. Die Seminarziele (für die Wikipedia) sind gestaffelt. Ziel wäre es hier vor allem, politisch aktive Frauen, die vom NS-Regime verfolgt wurden, in die Wikipedia aufzunehmen, die Liste der Stolpersteine in Wuppertal zu überarbeiten.

Abstract

Wikipedia strebt danach, ein umfassendes Nachschlagewerk zu sein. Die Online-Enzyklopädie gehört zu den meistbesuchten Websites weltweit und ist oft die erste Anlaufstelle für Informationen zu einem neuen Thema oder Fachgebiet. Allerdings ist die Plattform nicht unproblematisch: Sie kann Fehlinformationen enthalten, unausgewogen sein und leidet seit Jahren unter einem zunehmenden Autor:innenmangel sowie einem erheblichen Geschlechterungleichgewicht. Frauen sind in der deutschsprachigen Wikipedia deutlich unterrepräsentiert – sowohl in der Autor:innenschaft als auch in den Einträgen selbst. Das Seminar setzt hier an und widmet sich den Frauen, die vom nationalsozialistischen Regime in Wuppertal verfolgt wurden, insbesondere mit einem Hintergrund in der KPD oder anderen linken Bewegungen. Ziel ist es, die deutschsprachige Wikipedia um diese bislang oft fehlenden Biografien zu erweitern und damit einen Beitrag zur Verringerung der Gender Gap zu leisten. Dabei orientieren wir uns an der Initiative Frauen in Rot, die darauf abzielt, möglichst viele fehlende Biografien von Frauen zu ergänzen. Im Seminar erarbeiten wir die Grundlagen der Biografieforschung, recherchieren zu Einzelpersonen und reflektieren kritisch über Wikipedia als Plattform und Wissensordnung. Gleichzeitig vermitteln wir Methoden des Schreibens und Hochladens von Wikipedia-Artikeln. Als Prüfungsleistung werden Wikipedia-Artikel verbessert (2 LP), geschrieben (3-5 LP), hochgeladen und die Erfahrungen sowie Ergebnisse in einer Abschlusspräsentation (3-5 LP) im Seminar reflektiert

Seminarplan:

• 09.10.2025 - Einführung A1: Orga u Einführung || Guter Wiki-Artikel? || Accounterstellung
• 16.10.2025 - Einführung C1,D1: NS-Verfolgung, Forschungsstände, ...
• 23.10.2025 - Einführung B1,D2: Recherchekompetenz ||Einführung Wiki-Data
• 30.10.2025 - Vertiefung C2:D2: Feedback ||Kleingruppenarbeit
• 06.11.2025 - Vertiefung A2,B2: Minieditathon mit Community)
• 13.11.2025 - Vertiefung C3,D3: Exkursion (Archiv, LAV NRW R)
• 20.11.2025 - Vertiefung A3,B3: Minieditathon mit Community
• 27.11.2025 - Vertiefung C4,D4: Exkursion (Archiv, Wuppertal?)
• 04.12.2025 - Zwischenfeedback || Projektstände || Feintuning
• 11.12.2025 - Vertiefung A4,B4: Minieditathon mit Community
• 18.12.2025 - Vertiefung A5,B5: Ausblick, was sind automatisierte Workflows etc.
• 25.12.2025 - Fällt aus
• 01.01.2026 - Fällt aus
• 08.01.2026 - Fällt aus
• 15.01.2026 - Besprechung: Projektergebnisse
• 22.01.2026 - Besprechung: Projektergebnisse
• 29.01.2026 - Abschluss: Feedback

[Legende: A= Wikipedia-bezogen, B= Wikidata, C= NS-Geschichte (lokal/mikro), D= Methodenkompetenz]

Aufgaben:

• 09.10.2025 - Einführung A1: Selbstlernkurs Wiki-Start (Bis 06.11.)
• 16.10.2025 - Einführung C1,D1: Texte Lesen, Recherche (Bis 30.10.)
• 23.10.2025 - Einführung B1,D2: WD-Item erstellen/überarbeiten mit Wikidata:Nearby (Bis 06.11.)
• 30.10.2025 - Vertiefung C2:D2: Person für Recherche im Archiv identifizieren (Bis 06.11.)
• 06.11.2025 - Vertiefung A2,B2: Projektarbeit
• 13.11.2025 - Vertiefung C3,D3: Projektarbeit, Rechercheergebnisse aufbereiten
• 20.11.2025 - Vertiefung A3,B3: Projektarbeit
• 27.11.2025 - Vertiefung C4,D4: Projektarbeit, Rechercheergebnisse aufbereiten
• 04.12.2025 - Projektarbeit
• 11.12.2025 - Vertiefung A4,B4: Projektarbeit
• 18.12.2025 - Vertiefung A5,B5: Projektarbeit
• 25.12.2025 - Fällt aus
• 01.01.2026 - Fällt aus
• 08.01.2026 - Fällt aus
• 15.01.2026 - Besprechung: Projektergebnisse
• 22.01.2026 - Besprechung: Projektergebnisse
• 29.01.2026 - Abschluss: Feedback

Mögliche Kleingruppen:

• Studierende mit 2 LP:
  • Basiswissen Wikipedia (Selbstlernkurs mit Test) absolviert
  • 30-Tage-Challenge absolviert
  • Händische Korrektur an X Datensätzen
• Studierende mit 3 LP:
  • Basiswissen Wikipedia (Selbstlernkurs mit Test) absolviert
  • 30-Tage-Challenge absolviert
  • Händische Korrektur an X Datensätzen
  • Wikidata: Open Online Course absolviert (oä)
  • Können mit einem Studierenden, der 5-6 LP erbringen muss, einen Wikipedia-Artikel zu einer Person verfassen oder maximal zu dritt einen Artikel ausarbeiten.
• Studierende, die mehr als drei Leistungspunkte erbringen müssen:
  • Basiswissen Wikipedia (Selbstlernkurs mit Test) absolviert
  • 30-Tage-Challenge absolviert
  • Wikidata:Open Online Course absolviert (oä)
  • Händische Korrektur an X Datensätzen
    • Wikipedia-Artikel schreiben
    • Webanwendung mittels Wikidata-Abfragen generieren (z.b. zeige mir Wohnorte aller Frauen, die wg. Widerstandshandlungen in Wuppertal verfolgt wurden auf einer Karte)
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