Wikipedia:Lehrerzimmer/Wege zur Mitarbeit

Lehrerinnen und Lehrer sind als in Sprache und Schrift besonders Geübte, die eine allgemeinverständliche Ausdrucksweise als berufliche Qualifikation nötig haben und praktizieren, naturgemäß hervorragend geeignet, in der Wikipedia als Autoren mitzuwirken. Die zunehmend bedeutende Rolle dieser Online-Enzyklopädie als allgemeines Informationsmedium und – nolens volens – als Wirkungsfaktor im Bildungsgeschehen macht es zudem wünschenswert, dass die im Bildungswesen Beschäftigten aus eigener Erfahrung ein Bild davon haben, wie Wikipedia „gemacht“ wird.

Dazu sollen auf dieser Seite spezifische Einstiegshilfen zusammengetragen und Praxiserfahrungen gesammelt werden. Neben dem Online-Selbststudium geeigneter Hilfeseiten und Anwendungsbereiche werden auch persönliche Hilfestellungen etwa im Rahmen unseres Mentorenprogramms auf Nachfrage gern angeboten. Dabei stehen neben wikipedia-öffentlichen Ansprachen auf Mentoren-Diskussionsseiten auch die gerade im schulischen Bereich bestimmt gern genutzten Möglichkeiten der diskreten Kommunikation durch Wikipedia-E-Mails (Wikimails) zur Verfügung, sobald man als Neumitwirkender einen Benutzeraccount angelegt hat. Letzteres ist unbedingt zu empfehlen, schon weil nur so eine gezielte Ansprache mit Hilfsangebot möglich ist.

Kommunikation im Duzmodus

Zunächst gewöhnungsbedürftig ist für gestandene Pädagoginnen und Pädagogen in vielen Fällen wahrscheinlich das in der Wikipedia durchgängig praktizierte Duzen der Interaktionspartner, egal welchen Alters oder Berufsstands und unabhängig auch davon, wie neu und unbekannt einem das jeweilige Gegenüber ist. Vielleicht erleichtern die englischsprachigen Wurzeln dieses weltumspannenden Projekts oder z. B. auch die Alltagspraxis in Skandinavien eine diesbezügliche Akzeptanz. Wer gar nicht damit zurecht kommt, sende entsprechende Signale; Wikipedianer, die das mitbekommen, sind oft zu entsprechender Rücksichtnahme bereit. (Andere wiederum behandeln gerade das Siezen als gezielte Unhöflichkeit.)

Seminare und Studientage

Möglich und ggf. ergiebig für beide Seiten sind Wikipedianer-Angebote für Fortbildungsseminare oder auch Studientage des kompletten Kollegiums bzw. einzelner Schulfachbereiche zur praktischen Einführung in die Wikipedia. Diesbezügliche Anfragen sollten mit mindestens dreimonatigem Vorlauf an Wikimedia Deutschland oder an die deutschsprachigen Schwesterorganisationen in Österreich und der Schweiz gerichtet werden. Sie sollten auch die Bereitschaft einschließen, dem oder den anreisenden Wikipedianern eine angemessene Aufwandsentschädigung im ehrenamtlichen Rahmen zu bewilligen. Die Realisierbarkeit des jeweiligen Veranstaltungsvorhabens ist dann mit den Wikimedia-Zuständigen zu klären, die zugleich die Kontakte zu entsprechend vorbereiteten Wikipedianern herstellen.

Erste Schritte für die Online-Eigeninitiative

„Aller Anfang ist schwer“, sagt der Volksmund; doch seit Heraklit besteht auch die Hoffnung, dass der Anfang schon die halbe Wegstrecke zum Ziel ist. Um in der Wikipedia gut zurechtzukommen, sollte man sich etwas Zeit zum Einlesen in die „Bedienungsanleitung“ nehmen.

Grundlegend ist unser Wikipedia:Tutorial.
Wer sich als visuellen Lerntyp kennt oder einschätzt, wird mit den Video-Anleitungen in wichtige Praxisfelder solide eingeführt.
Bei weiterem Informationsbedarf – das soll hier für den Anfang genügen – kann speziell in der „Suche“ unter Wikipedia:Hilfe recherchiert werden oder zum Beispiel eine Mentorin oder ein Mentor angesprochen werden.

Siehe auch